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特約記者左瑞報道 沒有哪家青訓機構(gòu)不跟球員簽培訓協(xié)議的，他“從來不簽、簽也白搭”；沒聽說有基層教練會跟家長講“我就靠你們養(yǎng)活了”，他經(jīng)常把這話掛在嘴邊；沒有哪支西南球隊千里迢迢到北方賽區(qū)參加中青賽預賽，只有他帶的重慶鳳鳴山中學是個例外……

但他不承認自己的為人行事異于常人，“非要說我這人有點個性的話，頂多也就是做事情比較執(zhí)著?！睆奈羧枕敿壜?lián)賽的主力前鋒，到如今藏身校園的亞足聯(lián)A級教練，不變的光頭，發(fā)胖的身軀，51歲的常輝認為“隨遇而安”才是自己人生的標簽。

崛起在重慶森林

從16歲離開大連少年隊，他先后在北京、深圳、昆明、重慶、新加坡、東莞等城市漂泊，早期也曾回到家鄉(xiāng)，為大連順發(fā)短暫效力過一個賽季。云南紅塔是他待得最久、進球最多的俱樂部，重慶力帆則是其職業(yè)生涯唯一兩次加盟的球會?！拔姨咔蜃畲蟮倪z憾，就是沒有進過國家隊，盡管我也明白，那是因為我能力還差一截?！彼袊@道，“這輩子除了踢足球什么都不會，所以沒事干的時候就只能閑著玩。”

常輝的執(zhí)教經(jīng)歷始于云南，在玉溪、曲靖、昆明等地的校園球場上耕耘了數(shù)年，直到有了第二段婚姻，才決定到重慶媳婦的家鄉(xiāng)定居。在這個龐大卻不陌生的城市里，他越來越喜歡“重慶人的生活狀態(tài)和耿直脾氣”。

隨著兒子在2010年出生，他為了養(yǎng)家重操舊業(yè)，妻子則從事少兒舞蹈培訓。剛開始他幾乎一年一個區(qū)，分別在渝中、南岸、合川執(zhí)教過兩所中學和一所大學的校隊。之后他的旭洋足球俱樂部和高灘巖小學建立了4年的合作關(guān)系。更長的訓練周期結(jié)出了更大的成果，2018年該校為沙坪壩區(qū)贏得歷史上第一個小學組全市冠軍。

據(jù)重慶足球圈人士介紹，當?shù)匦@足球的總體氛圍、參訓規(guī)模、賽事數(shù)量在全國位居前列，足球培訓機構(gòu)多如牛毛、各顯神通。不事張揚的常輝能在青訓市場立足并不容易，要想從各種足球流派和傳統(tǒng)名校中脫穎而出，更是難上加難。

目前，常輝的的課后服務對象只有人民小學、鳳鳴山中學，但前者已收獲4項區(qū)級賽事冠軍，后者更是從同區(qū)的南開、一中、七中等強手中突圍，去年還一舉奪得首屆中青賽總決賽男子初中U15組第6名。

據(jù)了解，由于選材僅限于兩所學校，加上每逢小升初“從娃娃抓起”的成果都會被名校摘取。雖然覺得“挺尷尬”，他也理解孩子們想上更好的學校的想法?！盁o所謂了，隨其自然吧?！?/p>

就算比重慶同行“掙得少、干得多”也沒什么，“一節(jié)訓練課才五六十塊是少了點，但也夠過日子了”。退役快二十年里，也有過出門掙更多錢，繼續(xù)為職業(yè)足球效勞的機會，但有失必有得，“我覺得能在重慶待著，在家里守著老婆孩子的感覺也很好?！?/p>

操心孩子的事情

作為一名基層教練，為別家的孩子操心的時候，常輝的思路很清晰。在有限的選材范圍內(nèi)，他挑選隊員的第一要素是“快”，這不僅是他的球隊取勝的關(guān)鍵?！斑M攻和回防都要快，攻防轉(zhuǎn)換也要快。腳下技術(shù)可以練、場上意識可以培養(yǎng)，這樣都可以花時間磨出來，整體的決策和行動不夠快可以練，但是個人速度和出腳不利索你就很難練?！?/p>

自己的一畝三分地被人挖角可以不當回事兒，但他很反對球員在青少年時期的跨地域流動?！按蠹叶紙D省事兒，四處花錢去挖人，而不是用心尋找和栽培本地的人才。這樣下去優(yōu)秀的青訓球員總量沒有增加，僅有一小部分精英球員還被反復折騰?！彼∠笾?，國內(nèi)球員的地域特征職業(yè)化早期還很鮮明?！氨热缯f廣東人技術(shù)好、北京人小快靈、上海人意識好、山東人高大、東北人強壯?，F(xiàn)在呢？哪兒都一個樣，好像都挺全面，好像又啥都沒有?！彼J為，如果16歲之前禁止跨地域挖人，各俱樂部的本土化、球市的熱度都會增加。

顯然，這是替全國踢球的孩子操心?！拔覐男【妥蛔?，就喜歡足球，搞不了什么學術(shù)研究，但是一直喜歡動腦子琢磨事兒?！彼猿暗匦α诵?，“其實我這個人什么官也當不了，讓我跑個腿、辦個事吧，也就跟足球有關(guān)的還行?！?/p>

為自己的孩子操心時，他開始變得不那么篤定，甚至有些困惑。他的兒子常曾彥宏現(xiàn)在上著小學六年級，除了身體發(fā)育較晚，技術(shù)、速度、意識、力量都符合一名好球員的標準，而且“已經(jīng)是重慶同齡孩子當中最出色的一個”。

因為舍不得孩子，他既不愿送到外地，也不敢送往國外?！八麘摀碛形倚r候最缺失的東西，包括親情和文化教育。但是他很愛踢球，也比我更有天賦?！庇袝r候，他想過今年秋季，讓兒子就讀鳳鳴山中學，自己繼續(xù)帶到高中畢業(yè)，“之前我也沒單獨教過他，也就是上學跟著我的球隊一塊練，回家以后他自己練?！庇械臅r候，他也動過把孩子送到日本的心思?；蛟S有一天，兒子能替他了卻進國家隊的心愿呢？

“對我來說，足球已經(jīng)占據(jù)了人生的全部；對我的隊員來說，足球只是人生的一部分，過早進入梯隊會讓他們失去本來可以更完整的生活。”常輝說，他是一個自信的教練，也是一個迷茫的家長。

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